案號：NLP9-102
(443)
標題：自他比較
題要:
回娘家時,家裡總是熱鬧無比.尤其是小孩的嘻笑聲,讓我們聚會更顯得熱鬧.而這次小妹的小兒子又和往常一樣吃飯時慢吞吞的,小妹的耐心也快不見了!我告訴小讓我來"餵".
人物:
韋韋:小妹的大兒子(小四、善解乖巧)
均均:小妹的小兒子(小二、聰明機靈)
君 :大妹(Ⅰ、避害)
如 :小妹(Ⅱ、避害)
文 :我
過程:
晚餐後,我們在客廳看電視聊天,只見小妹一直催促著均均吃飯.大妹忍不住的說:怎麼小二了,還要人家餵!只見均均用更"武裝"的眼神看著大伙,依然照著慢吞吞的速度,有一口沒一口的吃著.在旁的我也快看不下去,這時我開口,
文:我發現有一個小孩好乖喔!(我提高聲調的說著,此時均均用很好奇的眼光看著我.)
文:阿姨請他幫忙,他都會做!(均均嘴中含食物,用期待的眼神看著我.)
文:韋韋、你出來一下!(乖巧的韋韋吃完晚餐,自個兒跑到房間看電視.)
話一說完,只見均均失望的低著頭,韋韋已從房裡走出來.
文:韋韋、你幫阿姨把桌上的果皮收拾一下!
韋韋收拾完,還問我阿姨還有其它的事?
文:沒有了!韋韋最乖!趕快回去看電視!
均:脆耶〜〜〜.(也不知從那學來的口頭禪,既不屑又無耐的叫著.)
我和兩個妹妹開心的大笑著.
文:其實我發現還有一個小孩更乖.(均均又露出非常渴望期待的眼神看著我)
文:等等吃完飯,會幫我們把碗筷收到廚房.
(只見均均用不到3分鐘的時間,將碗中的食物吃完.小妹還習慣性的準備將桌上的碗筷整理,竟被均均給搶著做.接著均均跑到我面前.)
文:我就知道均均最乖!
(均均撲到我身上,讓我抱著他.)
君:姐、這種事只能"騙"小孩.
文:道理一樣,方法不同.有沒有聽過良性競爭,下回來上我的課.
如:還是妳厲害,除了他爸爸的威嚴可以讓他吃快一點,沒有人管的了他.
心得:
自他比較須來自正向比較,如此一來方能激發小孩的潛能.若是一正一負的比較會讓手足間隔閡加深.如果是獨生子女的家庭,建議和父母做正向的自他比較.例如Arthur寫功課不專心時,我就會告訴他:你看爸爸打資料時好帥,專心的男人最帥!這時Arthur就會表現出又酷又帥的表情讀書,所以爸爸一直是Arthur的偶像!
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