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版主的話
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案號：NLP15-30
(392)
標題：故事
緣起：
Rose ( II 避害 ) 依我和她之約滿一年未返菲律賓度假，我理所當然也要依約定，請她吃西餐及逛士林官邸。當天我到我媽家把她接出來的時候，她就像我們小時候要去遠足一樣，雀躍不已。
過程：﹝在天母盛鑫西餐廳，士林店，福林橋下。﹞
「姐姐，好棒的餐廳。」
「對，前兩次我叔叔跟我們聚餐都在這邊，因阿嬤不肯出來，所以妳沒機會來。
今天特別帶妳來。」
﹝加粗她「好心錨--我們把她當家人」的神經鏈。﹞
她看了菜單，就客氣起來，我幫她選了牛排。
用餐時我們聊得很高興，直到一個話題。
她最近一個禮拜才得知，她辛苦工作、一心栽培的大女兒居然交了一個跟她一樣“老”﹝38歲﹞的男生，而且已交往一年兩個月。
一觸及此，她整個表情馬上不一樣，眼眶泛紅，刀叉放下。
我最近一直想做「模仿」的動作，但都做不出來，眼前當然是最好的機會。我也放下刀叉，眉頭皺起來，肩膀垂下，講話聲音減弱。
「他是我先生那邊的近親，他們如真的結婚，他們的baby會有問題。」
「對，我們也有這樣的說法。﹝先同她﹞不過妳的女兒唸醫學院，她應該比妳更了解這個。不是嗎？」
「他們一家在菲律賓有事業，但通常都待在加拿大。我怕他已結過婚。」
「對，這個要很小心。﹝再同她﹞但既然是家族中人，應很容易查清楚，請妳先生先搞清楚，不要瞎擔心。」
「我快瘋了，我在她身上花了多少錢，她居然做這種事，我好擔心她的未來。」
「連我聽了都快瘋了﹝除了重複她的話，也藉此表示我全聽到了﹞，何況妳？」
直到這裡，我一直模仿她的神情，因為模仿，所以真的生理狀態﹝Physiology﹞也變的跟她一樣，也有跟她類似的焦慮跟不安，我甚至覺得我的眼眶也熱熱的。我這樣做一方面是要達成契合﹝Rapport﹞，另一方面我想做老師教的pacing and leading﹝伴隨與引導﹞。
因為我知道這個女兒是她最鍾愛的也是期望最大的，她很不甘心，而且處於極大的混亂之中，理不清楚，若不在這件事拉她一把，她會很痛苦。我想有效的傳達NLP教的黃金法則「追求快樂，逃避痛苦」。
所以我開始leading. 我改變我的生理狀態，坐正，笑臉，用很有精神的聲音。
「Rose, 妳同不同意每個人每一分每一秒都在做這兩件事情其中的一件，就是追求快樂和逃避痛苦？」
她要求我再講一遍，我神情高興並以有力的手勢，花一點時間跟她舉例解釋，然
後再問她一次，她想了有一下子。
「我同意，姐姐。」 已有了笑容。
「我希望妳跟女兒談談，但談之前一定要有一個態度，那就是妳剛剛“同意”的事，要認為妳女兒是在做她認為對的事。她跟妳我沒什麼不同，我們都在追求快樂，逃避痛苦。」
我也不知道究竟什麼觸動了Rose的神經，她好像一下子就懂了。她給我一個大大的笑容，果真是那個leading有效嗎？
「姐姐，我知道了，我太自私了，供應她唸書是我自己的選擇，我樂在其中。
我說擔心她的未來，其實也在擔心若她的未來不好會給我帶來麻煩。」
「妳好聰明，很多人都想不通這個道理，他們始終堅持是為孩子好。
妳如果用這種心情跟妳女兒談，她一定感覺得到，不管有什麼問題都能談得順暢。」
「姐姐謝謝妳，我本來頭好痛，一團混亂，現在清楚多了。」
結果：
餐後在士林官邸花園中悠閒的散步聊天。
這整個下午，Rose 的驚喜與快樂溢於言表。
而我最高興的是我終於有了完整的「模仿」的經驗，下次要找一位異型的人嘗試。
法語分享：
修養的成果，聚合於人與事的現實中，無論是於表於裡，都能以「讀」的心情去面對；因為，讀者的姿態，於內心的立場是學生，而不是老師。
----------- 白雲禪師 ----------
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