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案號：NLP6-159
(530)
標題：神經聯想—背書【親子】
【案由】
大家還記得前二篇提到的小朋友(A)吧!由於他對需要背的科目有障礙，但光只靠數學拿分，但其他的科目不行那還是考不上心目中的學校，上次除了教用創造區學英文外，現在打算把安東尼羅賓幫助一位小朋友背單字的方法，用在這位小朋友身上，因為這次國文考的實在…。
【過程】
c上上星期聽到他的國文考不及格(分數實在..)，在想要如何幫他建立背頌科目的神經聯想，於是想到安東尼賓幫一位大家都說過動兒的小朋友建立好的神經聯想的技巧，並開始實驗。
我:我問你哦!你做什麼事最高興?
A :打球!
我:還有呢?再多想一些?
A :吃波卡!嗯..聽音樂!嗯…看漫畫就這一些。(我心中在想:第一種不太好,目前在發育長吃零食不是很好的方法，聽音樂，是流行樂這樣腦筋會混亂，看漫畫會不可自拔，而且之前問跟今天問他最喜歡還是打球，那跟書中的小朋友愛衝浪一樣都是運動，那就這樣試試看)
我:你喜歡打球!打什麼球?藍球還是其他的?
A:排球、藍球、棒球這三種。
我:為什麼特別喜歡打排球?
A :因為心會容易靜下來而且下課只有10分鐘，排球可以和同學繞成一圈練習。
我:很好!來你是種麼打排球的，示範一下給我看。來站起來，示範給我看一下。(他起來示範了並且開始解說，我要他把全部的技巧都做一遍就像和同學打球一樣)，你最拿手的是哪一個動作?
A :托球!
我:好來怎麼托球，示範並教我來啊!(演練結束)好!現在我要你把眼睛閉上把這個感覺記住。這是不是你平常打球的感覺呢?
A :是。
我:好!很好!現在要把這個感覺記起來，要讀記憶的科目的時侯就先自己這樣做再唸。好，現在我要做一個小小的實驗，你有沒有讀過”觀世音菩薩普門品”?
A :沒有。(他會唸心經及大悲咒)
我: (去拿了一本，隨手翻了一頁)你就背這一頁，試試看吧!(這時他一邊背，我一邊觀察他的表情差不多5分鐘時，開始有點點變化。)好!就先這樣。經典我拿過來，好開始背背看?
A開始背，但一開始並沒有太大的信心，我一直跟他說”很好!接下來!”這樣子真的把那一頁背出來。連他媽媽都嚇一跳，大家也都給他信心，你看你是不是做到了!而且還做的很好，所以你是做得到的，這樣給他信心及建立背課文好的聯想，同時也讓他在家在唸書前也願意先花個幾分鐘把打球狀態找回來，同時也有請媽媽回家後適當提示，讓聯結可以建立的完整。
【心得】
c第一次這樣子用，自己會有點怕怕的，特別是在小實驗那一段自己有點擔心，我想是觀音菩薩有聽到，實驗結果很順利而且當小朋友開始背的時侯，雞皮疙瘩都起來了。
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