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案號：NLP19-77
(424)
標題：好神奇【生活】
緣起：
約了很久不見的一位朋友，要謝謝她幫忙介紹公司負責的人事單位．
內容：
幾次和這位朋友(C)約了見面，都因為她的工作實在太忙而延期，好不容易終於可以見到面，她還約了一位同事(Y)，也是很久不見的朋友；她們公司是非常注重教育訓練的，我期望在這次的見面，可以讓她們對NLP課程先有一些印象．
各自點完餐就坐，都有終於見面的興奮感，從以前對Ｃ的認識，她是明顯的第I類型，終於按耐不住問到
Ｃ：你上次說的是什麼樣的課程？
我：是神經語言學(NLP)
Ｃ：是某某教授說的那個嗎？
我：不一樣，某某教授說的與腦神經有關，NLP講的是思考模式．
Ｃ：到底是什麼？快說說看．
我：（Ｃ＆Ｃ後，開始玩銅板遊戲，由於有兩個人，依最近的經驗，當可能有求同求異同時玩銅板遊戲時，我會先問求同型的朋友，因為求同型的朋友在回答問題的時候很直接，讓話題容易進行下去，銅板遊戲也是初步解說NLP的最佳工具）
Ｃ：三個都是銅板，銅板都是你的．（果然是第一類型的答案）
Ｙ：（遲疑了10秒鐘）你到底要問的是什麼？
（原來Ｙ是IV，這是以前不知道的）
我：（說了I的人格特徵外，還神來一筆的加一句）你老公是你第一個男朋友．
Ｃ：啊！（大叫）我從來沒跟別人說過，你怎麼會知道？
我：這是NLP簡單的地方．
Ｃ：快！說說Ｙ的．
我：Y具有某方面的天分，但是這樣的人小時候常被打壓，以致天分不容易被開發．
Ｙ：（略點頭）我有個姪女，好像就是這樣．
Ｃ：好神奇喔！我就是想知道我女兒的個性，銅板遊戲怎麼玩？我要回去跟我女兒玩．
我：我們有兒童班，可以讓你女兒來上．
Ｃ：我回去喬喬時間．
後記：
1.兩位朋友的午休時間很短，和她們一起走回公司的路上，一直問著與課程相關的問題，期望不久之後，有機會在她們公司開出企業班．
2.現在IV的孩子多了，父母往往為了不知該怎麼教育而頭痛，相信守候的兒童班將要炙手可熱．
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