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案號：NLP27-55
(418)
標題：與Ｉ閒聊【生活】
緣起：
和一個曾上過老師的課的師兄提到將在講堂開課，請他協助推廣並邀請他來上課。
過程：
下課時間-I
我：我剛才和隔壁的師姐玩銅板遊戲，她是IV類的耶。你是那一類的？
Ｔ：我忘了耶。
我：那這邊剛好有銅板，你看一下，這三個彼此間有什麼關係？
Ｔ：都是硬幣啊，都是十元。
我：那你是Ｉ類的。
Ｔ：喔（面露狐疑狀）。可是我沒有飽和字眼啊！
我：嗯，我目前是還沒聽到你有很多的飽和字眼。
下課時間-II
拿了一些點心回到位置上。師兄拿了一個點心正在享用著，對我比了一個大拇指。
我：就說你是第一類型吧。
Ｔ：為何？
我：這個點心你才剛吃而已，就對我比個大拇指，你馬上推薦給我，你一定是I類型的人。因為II類的人，剛吃完東西並不會馬上就推薦給別人，會自己評估過幾次再跟別人分享。
下課時間-III
Ｔ：你在看什麼書？
我：我在看這本書，「孫悟空是個好員工」。書裏面把西遊記的角色分做四種類型，我想可以跟NLP的四個人格模式結合。之前我朋友覺得孫悟空是Ｉ類。你覺得孫悟空是那一類型的？
Ｔ：我也覺得是耶。我們去演完西遊記之後，就對孫悟空這個有特別的感覺，看到孫悟空的東西就很有興趣。
我：嗯，所以，我在講堂上課就會拿西遊記的故事來舉例哦，有沒有興趣來上啊？
Ｔ：有，說到這個，我就很有興趣了。
下課時間-IV
我：最近研究NLP越多，發現NLP跟佛法很像耶。
Ｔ：怎麼說？
我：NLP由語言、行為就可以了解一個人的思想，思想是一個人的信念，信念是由一個念頭而來，而佛法告訴我們，我們做任何事都是始於我們的意念，就是每個念頭，當我們由意念而產生的行為，時間久了就變成我們的習氣。我們由習氣就可以看出來，平常這個人在想什麼。有沒有道理？佛法和NLP很像吧。
Ｔ：嗯，對啊。
我：所以，你在推廣禪修的時候，也可以帶入NLP的技巧。記得上課教的吧，每個人都在追求快樂逃避痛苦，逃避痛苦的力量大。你只要先帶給大家禪修的快樂，你的禪修人數就會增加了。我要在講堂開課了，雖然時間尚未確認，還是請你幫忙推廣一下。
Ｔ：好，沒問題。時間確認再跟我說。
感想：
有效的說服是拿對鑰匙。溝通是要說別人喜歡聽的話。找到別人有興趣的話題，就會讓我們的談話有趣又可以達到某種目的。
★我們習慣感動，不習慣分享。
用活動來包裝，來推廣佛法。～心道法語
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