案號：NLP13-41
(440)
標題：干擾原理,改變意焦【親子】
緣起
非常欣賞嘉鴻學長作業所提的干擾原理,決定試著模仿,真有用
過程
實驗對象我兒子(Andrew)及女兒(Sophie)
A : 媽媽柔柔用爪子抓我肩膀好痛,您幫我看有沒有受傷.(非常生氣及大哭大鬧,因為我兒
子避害又曾有受傷的心錨兩歲時自己用刀子切到手指到醫院縫好幾針,非常害怕見血或傷口)
I : (看到果真妹妹不小心抓傷他,但我怕說實話我兒子會抓狂打妹妹),於是說沒有看到受傷的地方.
A : 一副不相信的樣子,他覺得有傷痕因為很痛.您騙人一定有傷痕,您再看仔細一點.
I : 對了,您今天說在學校玩查戶口遊戲,那是怎麼玩法?
A : 就是一個當警察,五個當戶長,其它當家人及偷渡客.您幫我看看有沒有受傷? 繼續哀哀叫.
I : 還是不懂如何玩,告訴我遊戲規則.
A : 就是警察來問戶長家裏有幾人,戶長報人數,多出來者就是偷渡客,要趕快跑否則會被抓.我到底有沒有受傷?(真是堅持)
I : 那你有沒有被抓? ( 故意忽略他的問話,轉移焦點).
A : 我跑很快跑好幾圈呢.
I : 我試著抓他,是不是這樣抓?(故意伸手假裝要抓他)
(最後我兒子笑了,知道我故意轉移焦點,事後沒輒,不再追究.
S : 媽媽我要去吃丹提.
I : 我們要去接哥哥下課快來不急了.
S : 我要去啦,(一直盧,用哭鬧求情方式進攻)(趨利的不達目的不會罷休)
I : (決定用干擾原理試試),诶柔柔妳頭上的花花髮夾好漂亮喔,妳知道它有幾個花瓣嗎?
S : 我要去吃啦.
I : 妳喜歡紫色嗎? 它是紫色的耶. 我也好喜歡紫色喔.和我的名字一樣.
S : 持續盧(我一直轉移話題)
最後她冷靜下來,同意去接哥哥.
S : 媽咪您剛才說我的夾子有幾個花瓣?
I : 她果然有被我干擾到,且一路提個不停.
啟發
干擾原理真好用,且先放鬆自己的情緒,再干擾別人時就像是在玩遊戲,發球權是握在我自己的手中,情緒就不會被帶著跑了.
|
|
NLP.課程粉絲專頁
