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版主的話
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案號：NLP11-18
(548)
標題：我也想寫漂亮啊!!!【親子】
緣起：
(如同我的求救信內容)。更令我喜出望外的是不到二十四小時內就收到老師、河順學長、 麗美學長、惠文學長 、嘉鴻學長、麗莉和Yina的救生圈。感恩、再感恩!!這種驚喜比Nordstrom輪胎更值得宣揚，比飛機上那顆蛋更直接說服我延畢八年。我愛您們.真難想像如果沒有您們的這群高智囊團後援我的化，我會是怎樣呢？
再次感謝褚位大德鼎力協助。
【綜合您們的高建所創造出以下劇本，部份情節也陸續上演中，如有托軌或誇大情節請務必速與本台聯擊，以防成本損失，若收視率下會速與訊速招開劇組會議，藉届時請務必出席】
過程:
首次試模：魔音穿腦／星期五,睡前快樂催眠;有放〝綠鋼琴"CD哦！
我：字寫的好有什麼好處,你知道嗎？ 兒：很無聊吔！大人高興、老師….. 我：字寫的整齊(漂亮)的人過年可以寫春年賺錢哦！（趨愛$利
兒：真的！
我：字寫的整齊(漂亮)的人; 老師會請他幫忙抄黑版！（趨愛現利）
兒：怪怪微笑.（心想那心怡對象就看到）
我：字寫的整齊(漂亮)的人; 里長會請他幫忙寫海報！（趨愛現利）
兒：眼晴睜的大々、面帶微笑.
我：字寫的整齊(漂亮)的人; 可以打工教小朋友寫字！（趨愛$利）
兒：笑的更爍耀、表情沈醉.
我：字寫的整齊(漂亮)的人; 參加學校內外比賽！（趨獎品利）
兒：歐々笑出聲、平點頭超滿足feel.(視覺型)
我：畢業典禮時，校長：「今天要般特別進步獎;從新湖國小一年級是全班最難看一位。但在畢業前幾年一直是代表新湖國小及湖興里參加各大小種比賽，爭取到非常獎杯。那就是…..今年特別獎得六年八班張惇宇同學」
兒：突然轉過身又著帶鬼意的邪笑，陰々表情、低沈聲音說：「是哦！」
我：到時我一定要上台獻花（白目娘尚未察覺異狀）
兒：我們學校只有七個班級。◎☆★◇﹋﹋～又非來一群黑烏鴨～
※隔天全家出遊在車上時我問如上出題,一起激勵問爸B、表姊、哥、妹，阿惇搶答最激烈也最有興趣【 social proof】
第二次補強：星期天早上，剩熱追急
他在寫功課，我要他爸在小客廳擺好全套書法道具、小表妹磨墨、爸b帥勁揮筆。但、不能找他或問他要不要寫,他在隔壁房一付耀々預試，興高采烈懇求爸b，寫完功課一定要教他寫
※聽班導轉述：偶兒在學校跟她宣示暑假要學書法。【C&C】
第三步持續加溫：每晚睡前唸一點,播種好心錨
一起讀蔣勳為青少年所寫的《中國美術史》。針對他喜歡的歷史故事導入書法相關文化背景，待正式上課時他會更快溶入筆畫的律動、紙墨的香氣裡，得到親近書法文化的快樂。（參考天下出版：媽媽是最初的老師／蔡穎卿著）。
第四步實際行動：實際參觀晝法展【 social proof】
第五步邁向成功：暑假每週二次書法課；開學後每週一次
※ 希望有一天我也能聽到如同上述作者的女兒說：『想到書法就興奮到要發抖』
【啟示】
1、孩子；無論別人怎麼看你；永遠記得~~~~~~你是深受我們寵愛的寶貝。
2、陪伴關懷是我親子功課的第一項。
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