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案號：NLPthink07-08-44
(194)
標題：DOUBLY EXCELLENT你是我，我是你？【生活】
【關鍵字：位置心錨】
日期：20140418
學生Ｈ（IV/趨利/聽覺，國一女生）在學習（所有事情）的路上，總是熱度三分鐘，一旦上手就不學了。從小學過的東西千百種，每一樣事物都學不到三個月。在跟我學樂器之初，Ｈ的媽就跟我說明了這個可能發生的情況，所以Ｈ媽不抱太大期望，且戰且走。就這樣子，不小心也走了快3年了。Ｈ曾經拒絕學習，在個別課1小時的課程間屁股面向我快半小時，但在下一堂課馬上使用位置心錨，讓她再也未曾也不能夠再屁股向我。（以下Ｈ為學生，Ｓ為我）
Ｈ：老師，這裡太難了，我不想吹。
Ｓ：沒關係，不想吹就休息一下。
Ｈ：我沒有說我不想吹！老師你誤會我了！（她坐在鋼琴椅上，椅子沒有靠背，也沒有扶手，所以她可以360度旋轉，他說完話後馬上轉向另外一邊，繼續吹樂器）
Ｓ：（讓Ｈ吹了15分鐘，也不跟他說話，讓她練習練習）哇！好厲害喔！屁股向我，我還能聽到聲音耶！我覺得這樣也不錯，就這樣子好了。
Ｈ：哼！我才不要！（面就轉回向我了）
以上是第一次交手的情況。回家後想想，不能再讓這樣的情形發生，教學太沒有效率了。回想她家的座位，我坐的是有扶手的沙發，只能朝同一個方向，而鋼琴椅我偶見Ｈ媽會坐在上面跟她聊天，而Ｈ很怕他的媽媽，因此，就想好了下一堂課我要跟她換位置。
Ｓ：沙發很低，老師的腳比較長，想坐鋼琴椅，你想要坐鋼琴椅嗎？
Ｈ：才不要，那是媽媽在坐的，我要坐沙發。
Ｓ：那開始裝樂器吧！
Ｈ：好。
自從換了位置之後，再也不用為了Ｈ的「面向」花心思，她上課也有效率多了。而對於IV的不賣，在問問題上也是要記得使用，如：請她吹「音階」時，Ｈ會說「音階是什麼，我不知道」，要換成「你應該不知道今天要吹甚麼音階吧？」Ｈ會說「我知道呀，我又不是阿呆」。很快的就把該吹的「音階」吹出來了。IV真的太有趣了。
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