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案號：NLP-87-56-07
(198)
標題：DOUBLY EXCELLENT我知道了！【親子】
【關鍵字：Ｃ＆Ｃ、檢定語言模式、價值觀】
日期：20131207
前提：
V是位國一學生，雖然她跟我學琴學很久了，但是每當曲子沒過關，要請她再回家複習時，她就會臉色難看，一直問為什麼不能過關。
於是我想要用ＮＬＰ的方式來改變這個長久以來的問題。
我：這首曲子回家再練習。
Ｖ：為什麼？我不是都彈好了嗎？（開始皺眉並音量上揚）
我：因為有錯３個地方呀，錯３個地方以上就要再複習了（我一一指出來）
Ｖ：哪裡？（她看著我指要修正的地方）這個？老師，這個我會彈，是我還沒彈你就指出答案，其實我會的！這樣就算3個以下，不用再複習啦！（開始討價還價）
我：好，其實應該說，有錯一個就必須要複習。（怎麼可能讓你得逞）
Ｖ：為什麼……(她臉色越來越難看，表情很不開心)
我：這樣好了，我問你哦，你是不是很喜歡畫漫畫？（開始C&C）
Ｖ：對呀！（眼睛亮起來）
我：然後你可以一直畫一直畫都不停，對嗎？
Ｖ：是的！（然後表情開始開心微笑，並且想自己繼續講下去）
我：為什麼呢？
Ｖ：因為我很喜歡畫畫，畫畫讓我很開心，我以後要當畫家，我不想當音樂家。
我：既然如此，那你有沒有想過媽媽為什麼還是要讓你學琴？
Ｖ：我也不知道耶！就像學校的科目，數學和生物，我以後又用不到，為什麼要浪費時間學這些用不到的東西？
我：對呀，你認為現在用不到的東西，為什麼還要學呢？這樣好了，讓我們來討論為什麼這些曲子老師不讓你過關，也許你就會知道其他的答案了。
接著我拿出一張紙（本來只拿一張小紙，後來發現不夠寫，還是要拿Ａ４才夠用），請學生和我一起找出老師不讓她過關的好處和壞處。
●老師不讓Vivi過關的好處和壞處
好處Ｏ
壞處Ｘ
1. 得很多獎卡（因為只要有彈，就算沒過關仍可以得彈琴卡累積獎勵）
2. 不會一犯再犯
3. 能變得更厲害
4. 把錯的變對的
1. 沒時間練習
2. 過不了關不甘心
3. 覺得自己有彈對，沒錯很多
我請她一個一個慢慢想，結果不管如何，總是好處大於壞處。但是我覺得還是沒有讓她甘願，表情還是不開心。
我：嘿！我們來看看，好處多過壞處耶，而且這些都是你自己想出來的呢！
Ｖ：唉唷（表情還是不情願）
我：好，我們一個一個來解決（開始針對壞處的部份討論）。你壞處裡的第一個項目是「沒時間練習」，還是其實是「懶得練習」，還有是不是也包含「怕被媽媽罵」？
Ｖ：好啦，是你講的第二個啦（她不直接說答案，要我講出是「怕被媽媽罵」）
我：是哦！（我認真的想著學生選的這個答案）
Ｖ：不是啦，好啦，是「懶得練習」啦！媽媽不會因為這樣罵我（題外話：這個孩子的價值觀裡有很強的「誠實」這個信念，是小時候建立起來的好想法，她因為小時候曾說謊被狠狠處罰，從此答應媽媽不騙人，當然和她聊過關於壞人詐騙她就會不告知實情）
我：嘿，這樣就平手了，好處壞處都一樣耶！那我們再來看看「好處」的這個部份，你想想看，為什麼既然你長大沒想當鋼琴家，為什麼媽媽還是要花錢讓你來學鋼琴呢？
Ｖ：嗯……(她思索一會兒，突然像靈光乍現，蹦出一句驚人之語)以後走投無路時，可以靠這個來賺錢！（而且表情開始認真起來）
我：哈哈哈，你想到這個好處實在太特別了，太好了，那如果你想要靠這個來賺錢，請問你要彈得如何？（我開始把她接下來講出的話，一一寫在紙上）
Ｖ：當然是要彈得很好啊！
我：嗯，那要彈得很好，你練習的次數是？
Ｖ：就要多練幾次呀！
這個時候，我們互看一眼後，我大笑趴在鋼琴邊緣，她也笑倒在地。
我：實在是太好笑了！那答案不就出來了嗎？而且這都是你自己想出來的哦！這樣知道為什麼老師要讓你把曲子彈更熟、把不會的弄懂，而且就像你說的：
多練幾次→彈得很好→靠這個來賺錢
（多練幾次，就能彈得很好；彈得很好，就可以當你走投無路時，靠這個琴藝來賺錢）
看她認真聽著我說，於是趁勝追擊，接著繼續說更多賺錢的相關好處，因為發現她似乎對賺錢有興趣。
我：而且告訴你哦，你知道可以賺很多錢嗎？到教室任教一個小時最少200~300元；等到你越來越厲害，自己有收學生，就500元以上了，甚至可以到一、兩千元哦！
Ｖ：這麼多？
我：是呀，所以你賺很多錢，現在就要多練習，而且以後如果你會作曲子，像周杰倫王力宏他們那樣，一首曲子基本都能賣一、兩萬，等你更紅了，都十幾萬以上，還有版稅可以抽！然後婚禮場的音樂演奏，一個人一個晚上也是八、九千元上下吧！未來你還是可以當你的畫家，甚至可以在作品裡像宮峻駿那樣的配樂，如果曲子請別人配樂至少幾十萬跑不掉吧，那你就能自己一手包辦，賺很大哦！這樣你有多技之長，就不怕走投無路了！
後來我們陸續彈了其他的曲子，當我要請她回去再複習，而她又習慣性唉唉叫時，我二話不說，準備作勢要拿出剛剛才寫好的優劣分析表時，她就大喊說她知道了！
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