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案號：NLP-88-14-03
(313)
標題：DOUBLY EXCELLENT精彩人物：雷夫老師-第56號教室的奇蹟【生活】
人格模式： I / 趨利 / 聽覺型
日期：1031011
雷夫老師被譬喻為全美國最好的老師，他曾經榮獲美國各項教師獎項。
雷夫老師是個頑固的人性主義者，他認為應該教導學生所熱愛的東西。他也相信從看似不關聯的教材來掌握人性共通的特點，能獲得更寬廣的知識與成就。他說:「如果一個在家不說英文的十歲孩子，能夠在你面前演出莎士比亞的戲劇，那麼這世上沒有什麼事情是這孩子做不到的。」
雷夫老師和他的妻子芭芭拉用自己的存款來維持教學計畫，更為教育投入大量的時間以及精力。自始至終都用「教好一個算一個」的傳統方法來改變這個世界。
「教好一個算一個」也是我這個為人師者應該抱持的信念。所以每次當我看到孩子有挫折時，都會引用雷夫老師這句話告訴自己「教好一個算一個；盡量教，教多少算多少。」
雷夫老師憑著一己之力證明，任何一個人都能成功，更讓社會大眾知道只要全力以赴所能帶來的改變，也讓我們看到孩子如何讓自己的生命發光發熱。
每天早上六點半，雷夫老師就去學校打開56號教室的門，有時天還是一片漆黑，幾個孩子已經迫不及待等在門口，要進教室練習心算和文法。連假日寒暑假都是如此自動自發，不需成人一絲一毫的強迫。
雷夫老師時刻強化學生對現實人生的體認，讓學生明白，他們現在的努力是為了他們自己的人生目標，不是為了取悅老師，更不是為了讀書而讀書。
雷夫老師讓孩子清楚自己的人生目標，也是我最希望給孩子的讀書方向。能讓孩子們清楚自己讀書的目的是為了自己，不是為了老師或父母。這是我渴望讓孩子能為自己生命負責任的價值觀。
唯有讓孩子清楚自己的價值觀，生命才能活出光彩，生活才會有喜悅。自動自發的動力是吸收知識的最佳武器。
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