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案號：NLPthink07-08-23
(247)
標題：DOUBLY EXCELLENT視聽感全到位！【親子】
【關鍵字：視聽感、人格模式】
日期：20131018
今天上薩克斯風個別課時，學生Ａ（IV、視覺、趨利）一直無法了解六八拍，吹不出正確的旋律。靈機一動，想出下列視聽感都到位的方法。（以下學生為Ａ，我為Ｂ）
Ａ：老師，這個節奏很難耶！
Ｂ：我們來試試看這個方法，很特別喔！你會想玩嗎？（沒有等他說話，馬上接下去）來，站起來，雙腳踏步六下，123456，123456，在1的地方，手拍一下。（此法讓學生能夠快速了解六八拍的拍感）
Ａ：（站起來跟我一起做）哈哈！這個簡單啦！
Ｂ：接下來挑戰難一點的囉！雙腳踏步六下，123456，手改打練習曲的節奏，這個難了喔！
Ａ：（跟著做，更有興趣了）老師，這個有難喔！
Ｂ：說難還做得這麼好！接下來更難了！你一定不會。做動作的同時，嘴巴要唱出旋律。
Ａ：（做了，唱得五音不全，但是節奏都打對！）
Ｂ：好，沒關係，雖然音沒有唱對，但是節奏的部份都對了！來，現在樂器上嘴，吹吹看。
Ａ：（吹出正確的旋律了）
Ｂ：你看，你好厲害，只花了5分鐘就了解六八拍的感覺！有一招更難的，你想要挑戰嗎？
Ａ：當然想！（躍躍欲試）
Ｂ：來，像老師一樣，手跟腳互換，雙手打固定拍，123456，腳踏曲子的節奏，嘴巴還要唱曲子的旋律喔，老師示範一次！（老師神色自若的表演一次）
Ａ：（Ａ出現一副老師好神的表情，Ａ馬上站起來試，結果一團亂！）老師，超難的！
Ｂ：你不想挑戰成功吧？
Ａ：哪有，老師，我回去練，下週表演給你看！
視覺：看著樂譜，聽覺：唱出曲子旋律，感覺：用身體感應節奏。用視聽感都到位的方法，來讓學生將節奏感內化，是很迅速的方式。加上學生Ａ是第四類型，喜歡新鮮、奇特的教法，更容易讓他產生興趣。未來可以更進化的方式：視覺型的先讓學生把譜好好讀過一遍，聽覺型先讓學生把曲子唱過一遍，感覺型可直接使用此方法。如果能夠再針對學生的個別VAK，效果一定更提升！
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