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案號：NLP88-04-07
(221)
標題：DOUBLY EXCELLENT想一起上課【親子】
【關鍵字：人格模式、賣缺點】
日期：20130920
前情提要：
現在的兩個家教妹妹互相認識，本來問是否可以一起上課，但我分別上完課後覺得分開來上比較好，家教妹妹(Ⅲ/避害)在上課時…
L為妹妹，N為我。
L：嘉希(另一位家教妹妹)說很想一起上課。
N：是喔！妳覺得一起上課比較好齁，那為什麼妳會覺得一起上比較好？
L：恩…就比較好…(沒辦法說出理由)
N：恩，我之前也覺得一起上課很好，但幫妳們上過課之後，我想說還是分開來上好了。你想知道為什麼嗎？
L：為什麼？
N：雖然現在進度一樣，但妳之前在小學時有上過一些國中的課程了，其實妳的進度跟她已經有些不一樣了。再來，雖然一起上課，但妳的問題跟她的問題不一樣，我一次也只能解決一個人的問題，那你想想，另一個人也是在旁邊做自己的題目啊！還有一起上的話，時間也會拉長，但妳能問我問題的時間並沒有變長喔！
L：是喔。
N：跟妳說，分開上的話，我們可以專心在這一個半小時內解決不會的問題，而且休息時間也可以我跟你講好就好，還有上完數學的話，你其它不會的問題或是想跟我說什麼也都可以馬上說，我想到分開上的缺點是我要跑兩趟耶，你當作我很喜歡跑來跑去就是了！
Ｌ：(笑笑的)好像也是。我記得她家是在….
之後開始討論另一位家教妹妹的家在哪裡，也沒有再繼續問下去了。
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