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案號：NLPthink07-08-18
(223)
標題：DOUBLY EXCELLENT用比的學音樂【親子】
【關鍵字：視聽感】
前題：
上課時，學生Ａ（III、視覺、趨利）將高低音的順序記錯。薩克斯風的指法跟直笛類似，所以Ａ在吹的時候一直出錯，他很氣餒。（以下Ａ為學生，Ｂ為我）
Ａ：一直出錯！吼！（生自己悶氣）
Ｂ：來老師看看。你這邊高低音記顛倒了，而你沒有發現，再經過一個星期的錯誤練習，所以你的指法到這邊每次都亂掉。
Ａ：對耶！我只知道我這邊都會亂掉，但是我沒有發現我原來是高低音記反了。
Ｂ：那你知道出錯的原因了，再吹看看。
Ａ：（Ａ還是吹錯）老師，還是一直錯！
Ｂ：好，那我們先停下來！我們改成用唱的，唱的同時，手像老師一樣比音的高低，好嗎？
Ａ：好啊！這樣很好玩，嘻嘻！（唱了一次！）
Ｂ：好，再唱一次，同時也跟剛剛一樣要比喔！
Ａ：好。
Ｂ：好，我們現在吹吹看！
Ａ：（完全正確！）老師，好神喔！幾乎都對了！這個我以前要練一兩個星期耶！
Ｂ：對呀！知道老師的厲害了吧！（好臭屁！）你錯是因為你之前的高低音記錯，而你是用眼睛在蒐集資訊的，所以用比的，你的眼睛會跟著看，強化了你的記憶，也把之前錯誤的記
憶洗掉了！知道練習要用對的方法來練，而不是埋頭苦練了吧！
Ａ：老師，我知道了！
這次在學生卡關時，突發奇想，想起他是視覺型的，用音樂教學法中手勢來引導他，想不到效果這麼好，ＮＬＰ真的太神奇了！！
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