 NLP.課程粉絲專頁
|
|
 |
|
讓精彩案例去旅行主頁 |
版主的話
|
案號：NLP11-88
(476)
標題：剩菜好多Why??【師生】
緣起:
繼姿11-78 「吃”ㄆㄨㄣ”」的故事, 學校特派員回家還是會報告餿水「剩」況, 雖然稍有改善但仍不盡理想。 另外,兒子每週詢問為什麼還是有人想留以後吃嘔心 ㄆㄨㄣ?為滿足他的好奇，我也應該檢討並適時使出其它招數, 並讓他了解一個精彩的故事對於視、聽、感覺所造成影響力及持續力均有很大差異。
最近網路相當夯的一部六分鐘短片-『來一盤炸雞』是2006年柏林影展短片第一名。這是真人真事的記錄片，我利用了凡叔叔說故事時間跟二年二班的孩子一同觀看並且用相當嚴肅口語讓他們知道不用等到死後才吃,全世界每天有25000人因饑餓而死!! 期望他們從小珍惜上天所賜的日用飲食。看完此影片, 相信能令更多同學”珍惜應該珍惜的”.看完此片，同學們雖然留下深刻印象,但我的特派員還是繼續追蹤統計。 http://www.cultureunplugged.com/play/1081/Chicken-a-la-Carte/TVE9PStP
過程：
鼓勵兒子協助調查並給予獎勵。另外、藉由漸近式鼓勵有始有終吃光光的同學,也給吃剩的同學效仿對象、實際建議方法及挑戰目標。經過四個月階段性嚐試所得到如下統計
吃光光
初期Feb ~ Mar:在班導面前大聲誇獎
受獎對象: 十多人~增加到十八位左右(班導半鼓勵、半強迫）
中期Arp ~ May:起立享受掌聲→實際獎勵(貼紙、飲料等）
受獎對象:二十多左右(含進步同學）
★截止本週的吃完比率70%→95%
期末End of Jun :慶祝party。
吃不完
初期Mar:講述恐怖驚人的故事
結果：雖然害怕也詢問方法，但依然有人吃剩。(七~十人）
中期Apr: 建議飯量帶少或增加下課的活動（跑步、跳繩）。
結果：羨慕受獎之餘再慢也吞完。（八位左右）
中期May:播放實際得獎記錄片（因為片中大多數小朋友的年齡相近感受更深）
結果：雖然還有六位吃剩下，但菜量已明顯少很多。
期末End of Jun : Join party。
後記：最令我驚訝也覺得最大收獲的是我家特派員非常盡職也特製一張記錄表如下：（打工獎金一百元）
名字 是 否 備 註
列一整排同學 ○ ╳ 是/有吃乾淨 否/沒吃完
戴X安 ╳ 沒吃完
林X威 ╳ 只剩下一點點
陳宣亦 ╳ 沒吃完
林采霓 ○ 有吃乾淨
張惇宇 ○ 有吃乾淨
|
|
| |
|
