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案號：NLP8-131
(463)
標題：小媽【生活】
案例主題：當移位遇見心錨
【提要】
Lifen學長問Lily「難得看你這麼輕鬆的模樣」，果真這才是你的本性嗎！
是的！就像NLP的第一堂課提到：「有幽默感必定是III，是III不一定有幽默感」，本性會因應社會結構的需求而以不同模樣呈現，有如「因緣観」所謂沒有恆常不變、主宰性的個體，而是決定於「緣由的現況」，這一切不管我們接受、不接受、後悔、不後悔，都反映緣由現況的「妥善性」，即後現代所說「ㄧ切的發生都是最好的安排」。
【說明】
在NLP課堂上的新學子，都很難想像台上那一臉「大中至正」的我，會有「幽默感」？甚至，進階班的學長乾脆把我定位在「收銀機」的心錨，無法想像我也有「殺很大」的敗金時刻；可下了工、下了台我可是姐姐妹妹、父母、老公最放心不下的迷糊蛋呢！這到底誰才對呢？
為了塑造講師的形象，移位到「專業」是不可少的功課；同時也會讓台下的人銘印專業心錨；這一場心理遊戲卻被當了真！有時是觀眾無法自拔，可也有可能演員入了戲之後無法回到自己，穿著戲服遊走於日常生活。
同樣的，在工作上的專注會讓人避免嘻笑怒罵，也就顯得嚴肅；或者身為學生，在清醒時刻我們大概不敢逾越夫子，所以夫子是夫子、學生是學生，不論夫子是III，或者學生是III；這一切界線就像銅牆鐵壁般地矗立著。
故而引發自己在「亦師亦友」的話頭上盤旋而未參透！
友可作師！師是否可作友呢？
猶如Lily回應Lifen學長，自己有個姐姐猶如是Lily的小媽，可在成年後，「姐姐如母」的關係再一次遷流變化：發現當手心承接夠多的恩情之後，亦可以藉由雙手傳遞人世間的大愛，於是乎，有時妹妹也可以是姐姐心頭靠岸的母親；當下沒有人需要堅強，更沒有人必須示弱，而我也不再妄自菲薄「做不到」，只因那是最真也是最初的發心！
只是對於權威與師長的心錨上，似乎總讓自己遍尋不到遺漏的那一小塊人性拼圖；然而這一切的蘊釀不會因此而暫停，遷流變化一直在進行著，正如NLP的ing進行式；終於，我發現是因為分別心讓自己久陷泥沼：即普賢行願品「禮敬諸佛」的迷惑，當人類的分級制度打破，恭敬一切眾生如佛之際，這樣的心錨才得以寂靜涅盤！
這，不只是NLP的技術，更是佛法的生命工程。
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