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案號：NLP85-35-04
(268)
標題：DOUBLY EXCELLENT一通來自荷蘭的電話【生活】
【關鍵字:語言學習、C&C、NAC、次感元、正向意圖、價值觀、建立桌腳】
一位在荷蘭求學(剛畢業一年)的超級好友"豆"(第III類型，趨利，曾學過NLP)打遠洋電話問候我們一家，在聊天過程中她談到正面臨兩難的狀況，"她該留在荷蘭繼續進修荷蘭語取得工作證"，還是"該隨荷蘭籍男友(第II類型，電腦系統工程師)接英國專案住在英國半年"?
豆:最近我荷蘭語進步到第二級，連我男友的媽媽都嚇一跳!已經可以用荷蘭語跟她對話~
me:哇!太棒了ˊ~你這次是如何學習?分享~分享!
豆:我報名了荷蘭某大學研發的語言課程，(前行)上課前需預習，藉由電腦系統練習上課進度的聽力(沒字幕)，介面上還有小字典可立即查詢，不斷重複聽到懂後，再練習一句一句打出來，大約經過2個小時的時間完成預習進度。(正行)到課堂上課，跟老師與同學練習用荷蘭語對話，把預習的單字、句子說出來，下課前(結行)作學習測驗，看看自己學到的成果。
me:這套系統很棒!有NLP的學習方式，C&C，自己先預習過，就是第一個YES，到課堂中上課，跟老師對答，則是第二個YES，課程結束後由學習測驗看到自己的成果，會帶來成就感，驅動下一次的預習。整個就是調整學習的神經鏈(NAC)，設計得太棒了~好有人性^^
豆:是阿!我這次運用這系統，就有機會取得第三級，找工作就沒問題了!但是最近面臨兩難的狀況，我男友希望我陪他去英國工作半年，這樣學習就中斷了，真不知道該如何抉擇!
me:那請你想像這2種情形的畫面，讓潛意識給你答案，首先是你留在荷蘭學習語言的畫面，你男友獨自去英國半年。(豆:畫面跟實體一樣大，彩色)另一個畫面，請你想像你跟男友在英國生活的畫面(豆:畫面也是跟實體一樣大，彩色，兩個畫面的距離差不多，第一個畫面較前面一些)
me:由畫面表示，對你來說，幾乎一樣重要，果真很難抉擇!
你有問過自己"為何想考語言證照?"(.....問正向意圖)
豆:就是取得證照可以在荷蘭工作阿!
me:你在荷蘭工作是為了什麼?
豆:荷蘭的資源很豐富，尤其是博物館，我可以將博物館介紹給大家
me:將博物館介紹給大家，會帶給你怎樣的感覺!
豆:成就感!
me:寫過價值觀作業吧!成就感跟愛情比，哪個在前?
豆:成就感~
me:妳男友的價值觀呢?
豆:愛情在前面，他也是為了賺較多的錢提供2人花費，才接英國的專案!
me:那你可以跟男友溝通，若你留在荷蘭，一鼓作氣地學習，很有機會通過三級，取得工作證，讓二人未來生活過得更好，減輕他的負擔(建立"留在荷蘭"的桌角，也呼應男友愛情的價值觀)~而去英國，會讓目前的荷蘭語學習中斷，好不容易建構的學習神經鏈，還得重新來，如果一直考都不通過，真得會很灰心(~拉對比)
豆:我知道了，其實不管我如何決定，男友都會支持我!
謝謝你!讓我更清楚知道我要的~
感想:
我跟超級好友"豆"每次聊天內容都以哈拉近況或佛法為主，這次對話特別有NLP味，感謝老師讓我們練功^^後來回想如果她在現場，當她要的“成就感“出現時，可以調整次感元畫面，將“繼續在荷蘭學習“的畫面調近，“陪男友去英國半年“調遠，強化做決定的確定感。
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