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案號：NLP18-52
(1231)
標題：台中班招生【職場】
緣起：
對於進階班只有我一個在台中，雖然許多學長很努力的在幫忙，而力量有限，所以，要如何在有限的時間、資源中，擴大招生呢？
過程：
此時就要故技重施，找一個Ⅰ、趨利，勝過我都不睡，去招生，效果還好。腦中浮出了許多Ⅰ、趨利的名字，其中一位住員林，是我公益班的學員，他上完課後，幫我介紹了8個人來上課，人非常好、上課認真、回去立刻K書、問書上的問題，又有熱情。
雖然員林有些遠、但還是得專程去一趟。
一陣閒聊後，切入主題，
我：我想邀請你再上一次課，上王老師的？
A：我可能時間上會忙不過來。
我：是喔！
A：我平時事情就很多，而且我最近創了一個公益機構，所以想多花些時
間在那裡。
我：所以如果時間忙的過來，你就會報名嗎？還是還有其他考量？
A：主要是忙啦，另外就是覺得課已經聽過了，再聽，好像也差不多。
我：還有其他因素嗎？
A：沒了。
我：停頓了一下(因為還沒反應過來，要怎麼講)。好！
A：嗯？好？不懂？
我：我說你不能來，有你的考量，不勉強。
A：嗯！
我：那我可以請你幫個忙？
A：儘管說。
我：兩件事，一是幫我招台中NLP的學生；二是幫我找人參加我的說明會。
A：沒問題。
我：你剛提到的兩個原因，我有些想法給你參考。
NLP有兩個很重要的主題，一是有效、一是有效率的學一堂課，當然要花許多時間，若以此看，當然不要上最好；而我們上課主要的目的，就是要節省我們平常工作的時間對吧？所以，你說：要花更多時間在公益機構，讓機構更好。那麼我可以邀請你，有沒有可能，花更少的時間，而效果卻更好呢？心理學上提到，當你說：「我要花更多時間，讓公益機構更好時？」你也同時在暗示，我將會在這部份花很多時間。
A：楞了一下。
我：另外，你也知道，字、詞7%；聲音38%；肢體55%，所以你即使課聽過了，我的上課內容，了不起60%的內容和王老師一樣，而60%就打折了，再者，聲音及肢體占了93%，這都是我無可取代的。而且以我來說，錄音已聽12遍了，到現在，都還有收獲。何況只上第二次呢？所以你不一定要來上，而我所說的話，你可以再想一想。
A：嗯！
(再聊了一些NLP能運用在創立公益機構上，更省力的方向…)
心得：
後來他報名了，另外還介紹了3個人報名，且幫我約了一個說明會。Ⅰ就是那麼有power，我從招生開始到5月11日，也才介紹了2個，而這位優秀的學員連同之前，已介紹了11個人了，真是非常感謝他。
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