案號：NLP9-111(1163)
標題： 讓書包去旅行
題要:
Arthur從小就時常參與父母的活動,不能帶他去的地方也會向他解釋原因.而當Arthur開玩笑的說:我想讓書包去旅行!當媽媽的我深知這個小陪讀,已從媽媽的身上學到一些NLP的技巧.
內容:
1.小孩的回家功課常造成父母很大的壓力,為了不影響我們親子間的良好互動.對Arthur的要求功課在睡前完成即可,然而聰明貪玩的他,常過了睡覺的時間還在寫功課.過往的催促都不見效,這回媽媽我想到C&C遂問他:現在是不是快11點了?
A:是.
媽:那你是不是在寫功課?
A:嗯〜.
媽:請回答我的問題?
A:妳在用C&C.(真是聰明!會破解我的C&C)
媽:哇!Arthur你真是聰明,知道媽媽在用C&C.你從我這裡偷偷學會NLP招數,如果是這樣的話我有一個難題?(沈默片刻互看)
A:妳說啊!
媽:你會幫我嗎?
A:我知道妳想說我寫功課的事.(再次破解並且有著得意的表情)
媽:真是聰明慧黠Arthur,你從我這裡學會的NLP,應該不只這一招.你可以想一下,如何用在你的生活中?譬如:如何快速的完成功課?如何快樂的完成功課?如何解決媽媽的難題?(還是把問題丟給Arthur,讓他自己思考)
2.一週後Arthur告訴我,六下將參加課後班.所有學校功課會在學校內完成,回到家就是自己的時間,並要求獎勵(他知道自己是趨利的).開學至今一個月,目標天天達成!我們家兒子的書包,這學期回家後可真的去旅行!
心得:
正向的提問,可激發出人的潛能.提問是我們常對小孩做的思考訓練,以提升他解決問題的能力.爸爸和我在看新聞時,從不做評論.只會問Arthur你看到什麼?如幾年紅衫軍倒扁,我問小二的Arthur看到什麼?Arhtur說:吵鬧可以解決問題?要解決問題應該還有更好的方法?(雖然他還不知道方法,不過這樣的回答,已經讓我們覺得很滿意.)
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