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案號：NLP5-173(1235)
標題： 我的快樂誰來照顧
主題：追求快樂，逃離痛苦
緣起
當照顧好對方的快樂痛苦後，我的快樂自然也就會被照顧到，你相信嗎？ 最近自己有很深的體會。
過程
<不說服>
原本自己有個第三期的學生要介紹其它人來上第四期，而且自己也要陪著再聽一遍，但他後來知道老師桃園有開課，因此就想到桃園上課，自己當然十分鼓勵他。但是她介紹人上課的定義是要陪著一起上課，所以他沒來上第四期就開不成了。她希望我繼續開班，又想上老師的課的衝突下，她打了電話給我。她一開始就說，她的朋友都說我會說服他來上第四期，但是他卻忘了說服是站在對方的快樂、痛苦下進行，雖然自己很希望能開課，但是自己半點說服的動作也沒有，只表示開班就隨順因緣，這樣的結果反應讓他感到訝異！本來這件事就這樣過了。
<說服>
到了第八堂課的時候，他因為重感冒，喉嚨啞到沒有聲音而且一直咳，所以請他的朋友打電話來請假。 因為如果他請假，課堂上就只有一個學生，自己恐怕一對一不適於正式的課程，而且猜想他應該是怕影響上課所以才請假，因此決定試著說服他來上課。
順:你的感冒還好嗎？
他:(沙啞聲)還好，可是會一直咳…我怕影響上課，所以…
順:我就知道你是為了怕影響他人而不來上課(同他) 如果你真的覺得身體很不舒服那就不要來上課，可是如果你是怕影響他人而不來上課，那你就來，沒關係，我們沒看到你反而才會擔心。而且就差這一堂，第三期就能完成(C&C +Ⅰ的使命必達)
自己有私心還是希望他來上課於是就用創造區想著三人上課的畫面，而且還買了喉糖準備送給她吃，最後也真如創造區所想圓滿了第三期。而且還是三人都在佛號聲的感動中劃下句點，我們三人與NLP&淨土的緣，就隨緣生緣滅再續善緣吧!
有所說服，有所不說服，在自己儘可能全以他的快樂為快樂，他的痛苦為痛苦。約一個月後來他告訴我，他幫河順第四期公益班招了約十個學生，而他自己也要陪著一起上課!!!
啟發
＋＋在照顧他們快樂痛苦時如果真能忘了自己，最後自己得到快樂時就很容易達到喜出望外。
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