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案號：NLPthink06-02-9
(229)
標題：熟能生巧【生活】
【關鍵字：問好問題、感知位置】
日期：20121024
案由：朋友的妹妹U (Ⅰ避害 感覺) 覺得每次某科老師都很愛考小考，
令她感到厭煩。
經過:
Ｕ：某科老師真的很愛考小考耶！真煩！
我：平常都會考小考，那期中、期末要再考嗎？
Ｕ：要！他都提早考，這次我們也考完期中了，成續也公佈了！
我：是喔！那妳考幾分呢？
Ｕ：才75分！
我：那之前呢？
Ｕ：之前我都考得很爛，有時還不及格！
我：所以，妳有進步耶！那很棒不是嗎？
Ｕ：那是因為有同學在考前教我
我：同學的幫忙是一定有他們的成效，但如果自身不努力、沒吸收的話，
也是沒用的不是嗎？所以妳有進步，有絕大的部份，妳要記得感謝
妳自己及肯定妳自己的努力！
Ｕ：呵～謝謝妳喔！
我：不！是要謝謝妳自己喔！那是妳自己的努力準備而考出來的成績啊！
而且，我相信只要妳肯努力、多做準備，一定會一次考得比一次好！
成績好與壞，不是拿來跟別人去比較，而是給自己一個超越自我的指標
每一次都能超越自己一點，那就是最棒的收穫不是嗎？
Ｕ：嗯，是啊！但是，我還是覺得自己的成績還是不夠好啊！
我：妳希望的理想分數是幾分？
Ｕ：80分以上
我：那我問妳喔！妳覺得每一次進步一點，然後一邊肯定自己的努力，直到達
成目標80分以上的人，比較快樂?還是，沒有達到80分以上，絕不肯定自
己的人，比較快樂?
Ｕ：當然是前者
我：妳還記得我跟妳提過的，一路看山到峨嵋及不到峨嵋不看山的例子吧？
Ｕ：記得！
我：所以～妳想當哪一種呢？
Ｕ：當然是一路看山到峨嵋啊！！
我：還有啊！妳有想過妳們老師為什麼要常常給妳們小考嗎？妳可以試著用
第二人稱的老師角度去思考喔！如果妳是那位老師的話，妳為什麼想要
給學生考小考？
Ｕ：成績的比例配分...還有，加強學生的印象及複習吧！
我：嗯嗯，很棒喔～聰明的妹妹！那妳現在還會那麼討厭老師的小考嗎？
Ｕ：是不會了啦！而且，我這次進步很多，除了同學的幫忙，小考應該也
有幫助到我的複習，畢竟差不多的考題，考多了也就會了嘛～
我：嗯～是啊！熟能生巧！要加油喔！
Ｕ：嗯嗯，我會的！謝謝妳喔！
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