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案號：NLP5-312
(233)
標題：因材施教【親子】
【關鍵字:重新框視】
日期:20120527
前言:
某媽媽A(Ⅰ、避害、視覺型)很想讓兩位女兒去上某課程，大女兒(Ⅰ、趨利、視覺型)、小女兒(Ⅱ、避害、感覺型)，但因為曾承諾大女兒上高中前能出國遊學，結果剛好上課和遊學兩件事撞期了。
A:沒辦法誰叫她爸爸太快答應她(大女兒)，現在不能不讓她去遊學，她會氣到爆掉，她很想和同學一起去…
我:這樣很好啊!趨利型的她很清楚自己要做什麼，就讓他去多嚐試，這個課程晚幾年上對她幫助會比較大，強要她去上課，她人到心也不會到。
A:也是啦~
我:而且你上次不是說小女兒其實很希望你多陪她嗎？ 趁這個機會，只有你們兩個一起上課、討論，你就可以多給她一些時間。妹妹雖然年紀較小，但是她其實想得比姐姐深，趁這次你可以和她一起討論她未來想做什麼，否則她現在不是愈來愈少時間跟你說心裡話了嗎？
A:說的也是。好，那我就跟她一起去上課。
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