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版主的話
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案號：NLP6-381
(198)
標題：很完整
【關鍵字:重新框視】
日期:20120523
事由：
學員A (II+避害+視覺)從上課到現在對寫作業極度沒有信心，特別看到其他學員的作業後更沒信心，在跟他互動當中增加他的信心。
我:你上次的錄音聽了嗎?有什麼我可以幫忙的?
A:上課聽及聽錄音都聽得懂，但一開電腦就不知道要怎麼寫?
我:我跟你說，我一開始的時候也是這樣，不知道要寫什麼?就全部寫上去，就是這樣重覆的練習，作業就是練習讓我們習慣去用，你也知道學員中也有舊學員，他們以前沒有練習只有上課而已，他們的情況也和你差不多。
A:嗯!!我知道我學得很慢，要重覆不斷的練習。
我:對啊!!這就是你優點，一開始慢了一些，只要你熟了，後面就很快了。
A:我的作業寫得很長、很囉唆，我看其他同學的作業都好精簡。
我:對我來說你是寫得完整，表示你想要學習，你想要把心中的想法表達出來，因為你寫得很完整我才能知道你的學習狀況，也才能知道如何和你互動。
寫得很好的同學，我只知道他寫得很好，但實際狀況是不是那麼好，我就不清楚了，那我要怎麼樣才能協助到他們呢?
心得：
接下來直接請A跟我練習不同人格模式的關門口條，雖然還不是很有自信，已經願意嘗試直接的練習互動。
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