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案號：NLP-14-168
(331)
標題：DOUBLY EXCELLENT孩子不哭【親子】
最近嘉義老家的两老學會了用電腦Skype的視訊，辛苦學習操作電腦的用意，就為了看他們的寶貝金孫，今天終於大家都有空，可以見上一面，無奈兒子長大了，不會乖乖坐在電腦桌前任你擺佈，就見他開始大鬧桌上的所有物品，一下拿這個，一下丟那個，爸爸禁止他動來動去拿東西，他就開始掙扎哭哭，終於爸爸受不了了說：「好好好你下去玩好了」然後跟奶奶說：「他可能有點吵著要睡覺！」，奶奶順話說：「好了！好了！不要再說了」，掛上電話後~~~~~~~~~~~~不得了！這小子開始大哭大鬧，怎麼哄都沒有用，因為他還不會說話，不能表達自己的情緒，所以這樣的哭鬧，直接就被我們這些大人認定為「在盧、在番」，但這時壞情緒已成立該怎麼辦呢？
我帶他進房間，跟他說現在要睡覺囉！他根本聽不進去(大哭中)，抱著他，他死命的掙扎(想走出房間找剛剛的電腦)，來硬的，將他直接抱到床上-包肚兜睡覺(他天天如此-會乖乖讓我包好入睡)，但今天~~~『不要』，一直哭，一直哭，哭到~~~~吐(已哭10幾分鐘)，我一邊將他抱下床，一邊清理床單，這時聽到吹風機的聲音，蓋過我兒子的哭鬧聲，總算讓我的腦子清醒了(我-聽覺型)，整理好所有的東西後，我坐在床上說(說了好幾次)：「玄玄！媽媽說現在要睡覺囉！你要在門那邊哭哭？還是要來媽媽這邊秀秀？」他邊哭邊看了我一眼、看兩眼，終於哭著走來床邊(雖然他還不會說話，但他一定聽的懂)我抱著他，他還在哭，我開始對他上下其手-搔他癢-轉移意焦(他非常怕癢)，他就一下哭、一下大笑、一下哭、一下大笑，幾次後，哭的連結被我打斷(他也有點哭累了)，開始幫他重新包肚兜(這時他比較沒反抗)然後我唱歌給他聽(他-聽覺型)
『世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投入媽媽的懷抱，幸福享不了』
邊唱歌邊拍他的背、摸摸他的臉、親親他的頭髮，這時他「視覺、聽覺、感覺」都到位了，沒有多久，幸福的小孩入睡了。
出房門跟先生L討論今天的事，他擔心的說：「吼！從沒聽到兒子這樣聲嘶力竭的哭，真的很心疼勒！我剛剛有偷偷開房門看了一下，還好沒打擾到妳在教小孩」
Y：謝謝你相信我，我正在用NLP教兒子呢！
L：我聽到啦！老婆！妳好厲害(他也是聽覺型)但他今天為什麼會這樣哭？
Y：因為你打斷他正在做的事情呀！他還沒跟奶奶說再見耶！要知道一件非常重要的事
L：什麼事？
Y：孩子他懂！他真的懂，如果像今天這樣的事情，再次重演，我們可能要跟他說清楚、講明白，再利用一些可以改變他意焦的物品，感覺到他情緒、行為OK後，再帶他進房睡覺，他應該就不會像這樣的大哭表達他的生氣與不滿。
L：喔!我懂了！
Y：若是沒有方法的其他父母，可能就會做下列幾種動作
1.放縱他(順他的意，以後這孩子就直接會用哭鬧，來達到他所要的目的)
2.打罵他(孩子身心受傷、父母更受傷，家庭產生教養問題)
3.不理他(他會永遠不清楚為什麼會變成這樣，以後做事會有猶豫不前的問題)
L：喔！真高興今天我們有辦法能教育他。
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