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版主的話
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 案號：Elite 2-04-30
(379)
標題：DOUBLY EXCELLENT兒子”框”我【親子】
今天從台北坐車回台南的路上，與隔壁乘客近半小時的談話後，留下彼此的聯絡方式後道別，其中一段對話讓我印象深刻，也讓我今天處理兒子的問題時剛好派上用場。
某天一位巡迴演講的講師到一間coffe shop~點了一杯咖啡，當他發現服務生送來的咖啡只附贈了一包糖及奶精，當下立刻開口跟服務生要求:可以多給我兩包糖嗎?想不到服務生很妙的回答:不好意思，一杯咖啡只附贈一包糖哦!.............各位看到這兒一定有很多的畫面及聲音出現，什麼態度、叫主管來、……等等，氣氛一定弄得超尷尬，但這位講師幽自己一默:小姐，你覺得我看起來像可以吃”苦”的男人嗎? 講師當場化解僵局，不但拿到自己要的糖包，也逗的服務生咯咯笑。
講師說:人與人溝通時，常常因為一句小小的回話，造成大大的影響，至於影響程度如何，端看自己。
因為提早到達二妞家教班門口，於是熄火與兒子在車上聊天，兒子突然再次提到涂姓女同學，他說今天早上涂姓女同學在合作社偷拿10元的麵包被合作社阿姨拎去訓導處….。
兒子(Ⅳ、趨利、視覺、模仿型)
我:寶貝，你聽到同學這件事讓你有什麼感覺?
兒:很傷心又很生氣!
我:為什麼會傷心?
兒:麵包才10元，連10元都沒有。
我:她常常會去合作社嗎?
兒:她都用運動會得到的禮卷去買，運動會時她跑的很努力，這樣可以獲得禮卷。
我:生氣呢?
兒:她不應該偷東西的!
我:沒辦法啊!他的爸爸坐牢、繼母整天玩電腦，她只有這個辦法喽!
兒:就算這樣也不行啊!
我:有一個人也是說話不算話，偷偷的在藥局各處找機會玩電腦，他也說自己沒
辦法啊!然後二姐就會很生氣，很生氣哦~像你現在一樣，你知道那個感覺嗎?
兒:……….妳根本就說我，幹嘛還說有一個人……。
我:只是剛好讓你知道二姐的感受，你那麼聰明知道無論如何同學都不應該用偷
的，你也是一樣啊，無論如何都不該偷偷的玩電腦，甚至不禮貌的回二姐的話。
我:上次你說涂**在很冷的天氣只穿短袖上學，好像沒有很多長袖衣服，你覺得
要如何幫助她?
兒:我又沒有錢可以給她!
我:媽媽多買一份早餐你送給她好嗎?你不會告訴我你不敢吧?
兒:誰說的?我敢啊!
我:家裡有一些大姐二姐不能穿的漂亮衣服，我再寫聯絡簿請老師幫忙好了。
兒:我們老師要結婚，明天開始是代課老師。
我:這樣~就先多買早餐一份就好，其他我再找老師。
兒:……….媽~我的聯絡簿被寫字了，先不要激動、妳要答應我先別生氣、不要生
氣哦!、我要告訴妳為什麼?(兒子坐在後座一直比手畫腳，而我也似乎被他框
住一樣，或者說被他催眠了，我完全沒有做出任何反應)
我:……………………。
兒:媽~妳為何不說話?(兒子邊說邊用他的手在我眼前揮呀揮的)妳還在想涂**的
事嗎?(這小子明知道我想的是他聯絡簿上的事，還想框我說我在想他同學的
事)
我:你不是叫我不要激動，我在等你說給我聽，到底發生什麼事?
兒:(兒子拿出學校聯絡不給我看，嘴裡不忘說明老師寫的事他沒有做，又再次要
我不可以生氣)不可以先生氣哦!
我:**今天約高年級的學生要打班上同學，已告誡他，請他勿再犯。
兒:我又沒有真的去打他。
我:你為什麼會認識高年級的大哥哥?
兒:安親班裡的高年級哥哥啦! 我們班上雙胞胎的其中一個同學，他將吳**過
肩摔，又…..，我看到就覺得很生氣而且問他怎麼可以欺侮吳**，雙胞胎竟然
罵我”叫囂”，我就跟他說他再不停止我就要找5年級的哥哥打他。我又沒有真
的去找，他就跟老師告狀了，而且只有我寫聯絡簿，雙胞胎卻沒被寫。
我:這是星期三的事，所以你今天早上根本不敢拿出來給爸爸簽名，你很怕爸
爸生氣?
兒:雙胞胎都欺侮同學啊!我就很衝動嘛!我也不知道要怎麼改?
我:你路見不平拔刀相助是好，但用這個方法….真是太棒了!
兒:根本就不棒!誰叫雙胞胎要罵我………。
我:”叫囂”最近我也聽你跟二姐說過幾次，雙胞胎對你說這句話的時候你聽了之
後生氣的想找大哥哥來打他對不對?
兒:對!
我:你有沒有對雙胞胎說過同樣的話?他是不是模仿跟你學的啊!
兒:有。
我:這句話是你先說的對不對?
兒:對!
我:你對雙胞胎說”叫囂”，你覺得他會不會像你當時生氣一樣的感覺，甚至可能
更生氣?
兒:會!
我:這就是你說的..因果..?
兒:我知道啦~報應對不對!
我:雖然你沒有真的找5年級哥哥，但有這樣的想法就不對，知道嗎?
兒:(點頭示意)
此時我將車上聽到的coffee糖包對話分享給兒子聽，也問他如果主角換成你會怎樣?他說會再多點一杯咖啡……，那都不是重點，重點是這段對話讓孩子知道原來回答這麼妙竟會有如此意想不到的結果。
我:明天到學校你要做什麼，知道嗎?
兒:跟雙胞胎說對不起，妳不相信可以寫聯絡簿問代課老師我有沒有說?
我:不用啊!誰說我不信，你最乖了不是嗎!
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