學員練功分享 - 第27期
每個人的人生都會出現很多轉捩點
在每個轉捩點之後
多數人的視野會不同 格局會變大
儘管價值觀的「大項」未必會有太大的變動
但是舊有的「定義」則必定會如太小的鞋
已經不適合已經長大的腳一樣
因此吾人須好好把握每一個轉捩點
在轉捩點之後價值觀的定義必須隨之調整
調整後的價值觀才能繼續稱職地擔任每個人的「人生羅盤」
何謂「轉捩點」？
- 它可以只是在聽了一場很有啟發性的演講或課程之後
- 閱讀一本好書之後
- 完成一個階段的學習之後
- 一場「跌跤」之後
- 一場災難之後
- 一次精進的禪七之後
- 在某位善知識的提點或棒喝之後
讓人跌破眼鏡的是…
轉捩點通常不會發生在「晉升」、「中樂透」、「買豪宅」…等這些好事之後
我最近的一個轉捩點發生在一趟參訪非洲三所ACC（阿彌陀佛關懷中心）之後
去之前 我將此行定位成--單純地走一趟聖人（慧禮法師）走過的路
看看那些在非洲荒漠 忘了自己、只為成就他人的菩薩身影們
想瞭解是怎樣的願（價值觀）
讓這些人做出了一般人想都不敢想、碰都不願碰的難事？
還記得去年九月間 我初識慧禮法師
當時他的願望是--在非洲54個國家，各建立一所ACC
兩個月後 在一場餐會上
他的願望大了一倍--在非洲54個國家，各建立兩所ACC
稍後幾天 我有一個機會當面向慧禮法師提出我的疑惑；
「從每個國家1所ACC到每個國家2所，
我們募款的速度要怎麼跟得上您發願的速度啊？」
他輕描淡寫地說：「發願又不要錢，為何不發大一點的願呢？」
我的疑惑剎那頓消
體悟了聖人因不忍眾生苦
發願的速度（NLP說：調整價值觀的速度）是以日/時/分/秒來計算的
其實 我還不清楚自己能為非洲的孤兒們做些什麼？
這問題的答案…
也許在儘可能地模仿聖人的信念
也許只是做一個能讓慧禮法師「差遣」的人…之後
會清楚地浮現
註：尚不知道ACC者，請觀賞下列網站的影片
https://www.youtube.com/watch?v=8mEDxV1tpcs
無意中，搜尋到一位中國東北版的助養爸爸，同樣感人落淚
https://www.youtube.com/embed/3jonREpZKQY?
| NLPthink07-08-26：
沒時間中的有時間 【關鍵字：價值觀、尼加拉瓜、檢定語言模式】 日期：20131108 在大學裡修一門課，必須與四位不同系的同學一同做分組作業。不同系所加上我是上班族，且下週就是期中考週，因此聚會討論的時間不容易兜得 攏。在報告前一週，老師特別留時間給各組討論。同組同學們似乎不是很重視這個課程（通識課），而我卻非常重視這個報告，價值觀排序不一樣，因 此，必須來個價值觀提前的引導，讓大家能將這個報告的價值觀往前提。（成員有：組長Ｃ、我、組員Ａ、組員Ｂ） Ｃ：我們趕快先分工一下，然後我們在臉書上成立社團討論，大家都沒時間，所以直接下星期就上台報告。（Ｃ想要趕快草草了事，也不問問大家的時 間） 我：組長，直接上台喔？其他人的意見呢？ Ａ：有點冒險耶！ 我：我也這麼認為耶！大家都沒有時間嗎？ Ｃ：沒有耶！我很忙！ 我：組長，你很辛苦耶！我們討論的時間應該不長，大約20分鐘就可以了。如果，我們不碰面討論上台該如何呈現而直接上台，就好像劇團每個人在 家練自己的台詞動作後，直接上台演出。也像每個人各寫一篇文章，編上頁碼不匯整直接出書，這樣的書不知道會長甚麼樣子？（Ａ比較看重這次報告 了。Ｂ是戲劇系的，Ｃ是國文系，先推Ｂ、Ｃ走尼加拉瓜）那這樣大家有時間嗎？ Ａ＆Ｂ：有！ Ｃ：20分鐘？20分鐘夠嗎？ 我：如果不夠，頂多40分鐘，re個兩次就好了。組長如果很忙，沒關係，我來幫忙。 Ｃ：我應該有時間。 我：下週大家都是期中考喔？ Ａ＆Ｂ＆Ｃ：對呀！ 我：那應該會忙到翻吧？ Ａ＆Ｂ＆Ｃ：對呀！ 我：那如果拖到下週再做報告，應該大家會忙不過來吧？要不要我們訂個期限？ Ａ＆Ｂ＆Ｃ：好呀！ 我：那甚麼時候呢？ Ｃ：利用週末來做作業好了。 我：那我們訂星期日晚上12：00如何？ Ａ＆Ｂ＆Ｃ：好呀！ 基本上，沒有遇到甚麼大事情，價值觀排序不太可能改變的。所以使用尼加拉瓜大瀑布來試圖移動價值觀排序，似乎是相當有效的方式喔！ |
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